高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，全社会高度关注。到2020年，我国将全面建立新的高考制度。做足高考制度改革准备、下好先手棋，对启动好全市高考改革工作具有十分重要的意义。
一、形势现状
（一）全区高考改革主导方向
2014年，全国高考制度改革率先在上海、浙江进行了尝试。内蒙古自治区由于教学硬件设施不够完善，拟推迟至2019年实施。做法倾向于上海 '3+3' 模式，语、数、外3科是必考科目，每科150分，外语每学年考2次；政治、历史、地理、物理、化学、生物6个学科是选考科目，任选3科，每科70分，选考科目每年考1次。新高考不再分文理科，总分660分 。高等院校的招生录取合并本科一、二批次，按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。高校分学科（或专业）从六科等级性考试中提出选考科目考试范围，最多不超过三科，学生满足其中任何一科，即符合报考条件。
（二）包头普通高中高考现状
全市共有39所普通高中学校，分三类：一是自治区10所示范性普通高中，其任务是建设学术型高中，重点培养名牌大学生源；二是其他普通高中，其任务是建设普及性高中，重点培养普通一本、二本院校生源；三是以特色高中为补充，重点培养音、体、美特长生生源。全市在校生约4.5万人，其中在优质高中学校就读的学生占73%。从近几年的高考成绩看，1‰左右的毕业生能考上清华、北大，80%的毕业生能够考上本科，40%的毕业生能够考上一本。
新高考对我市教育而言，既是机遇，也是挑战。做好新高考改革前夕的承接准备工作至关重要。如果准备充分，抓住机遇，全市的教育教学成绩将会有重大的突破，学校的知名度、硬件建设也将随之改观；反之，准备不足，应对不积极，可能会造成优秀生源流失甚至被重新洗牌的局面。
二、问题短板
（一）教学方式需要调整改革
高考新政最大的变化是通过选择性高考倒逼各地实施高中教育改革，打破了原有教育教学秩序。迎接新高考改革，需要对教师教学方式及时做出调整。
（二）学校资源配置有待优化
新高考的变化，对学校的课程设置、教学组织管理、课程评价、学生综合素质评价、教师队伍建设、教师评价以及学校教育资源提出了新的要求，需要在改革过程中及时优化、合理配置，适应新的高考制度。
（三）应对举措需要前瞻细研
新高考改革制度是恢复高考40年以来的一次重大变革。学习借鉴先进地区成功的改革经验，为我所用，少走弯路，亟需教育部门和学校领导深入学习、认真研究，因校制宜，准确定位，稳中求进。
（四）选考科目需要提前指导
新高考增加了高中生的自主选择权，对学生的自我认知、社会认知以及选择与决策能力等提出更高的要求。在分类考试、综合评价、多元录取的考试模式下，如何选科，如何选考，如何选专业等，成为现阶段高中学生亟待解决的问题。这需要学校提前开展学生生涯规划培训和指导，为学生及家长提供切实可行的选择学科信息，指导学生扬长避短、深挖潜力，合理选择选考科目并积累经验。
三、对策建议
（一）抓好队伍建设
一个好校长就是一所好学校。要倡导教育家办学，真正让懂教育，有事业心、责任感的人来办教育。要创新校长选拔任用机制，着力建设一支业务精、作风好、善管理的校长队伍。在教师队伍建设上，要按照《关于做好启动高考综合改革前期准备工作的通知》（内教办法〔248〕号）要求，按现有教师总量的20%比例补充专任教师（约需780名），特别是要增加名优教师和六所教育部直属师范院校毕业生的比率（鄂尔多斯市名优教师中六所教育部直属师范院校毕业生已占教师总数的40%，我市仅占16%）。同时，基于 '选课走班' 将会不同程度造成教师结构性变化，建议出台政策，允许教师在一定范围内流动。要积极探索与素质教育要求相一致的、行之有效的评价制度，引导教师树立科学的教育观，着力提高教育教学质量。
（二）抓好课堂教学
课堂教学是学校教育教学工作的主要组织形式，是提高教育教学质量的主渠道。近年来，经过广大教研人员及教师的共同努力，全市高中学校在基于新课程标准的教学理论研究和 '教学评' 一致性教学实践都取得了明显的成效。但与先进地市相比，全市的工作力度和实施水平还不够高，各学校课堂效率还相对偏低，教学效果还不明显。面对新高考，新的教学组织形式对课堂教学要求更高，因此，要通过组建学科研究团队、变革教学方式和学习方式、制定学科课堂评价标准等方式继续提升课堂实效，提升学科教师的研究能力。
（三）抓好硬件建设
按照自治区关于做好启动高考综合改革前期准备工作的要求，为满足 '选课走班' 教学需要，提前规划新增教学用房。要依据教育厅确定的相关校舍建设标准和造价测算标准，按照20%-30%比例增加校舍面积（约需资金3亿元）。要对全市高中学校的办学规模、办学条件、教学设施设备进行认真评估，做好投入预算，争取在2019年新高考前实施到位。要持续强化学校信息化建设，为学生提供更加开放和多元的学习平台。要统筹谋划建设一批学生社会实践和志愿服务基地，让学生在实践中学会选择，也为高考综合评价的落实创造条件。
（四）抓好宣传引导
要通过专题讲座等形式，向教师、学生、家长全面解读国家新高考制度改革政策内容，全面普及高考制度改革新理念、新思想，做到正确解读政策、熟悉政策、运用政策，让老师、学生、家长达成共识，并实现信息对称，打好有准备 '战役' 。要重视家校协作和家长育才观的培养，建立家校持续合作机制，量身定制学生生涯成长方向，帮助学生成就更好的自己。
（王忠飞，市政协委员、青山区北重三中校长）
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